Diferencia entre revisiones de «Construcción de los encabezamientos»

Revisión del 18:48 20 feb 2017

Construcción de los encabezamientos H0180

Los encabezamientos de materia se pueden expresar en la forma de una palabra, una frase o un nombre, todos ellos asignados con o sin subdivisiones.

Sustantivos simples: Niños; Perros; Bibliotecas
Sustantivos compuestos: Bioingeniería; Electrometalurgia
Sustantivos con un calificador entre paréntesis: Focas (Animales); Crack (Drogas)
Sustantivos adjetivados: Niños superdotados; Perros salvajes; Bibliotecas universitarias; Escultura uruguaya; Ciencia antigua
Frases con preposiciones: Maestros de niños superdotados; Fotografía de perros; Servicios de reprografía en bibliotecas
Frases compuestas: Niños y animales; Tornillos y tuercas
Frases complejas: Nombres tallados en los árboles; Bebés cambiados al nacer; Perros como ayuda para personas con discapacidad
Encabezamientos de tema, nombre, o género/forma con subdivisiones: Impuestos--Efectos de la inflación sobre; Estados Unidos--Civilización--Influencias africanas; Tríos de viento de madera (fagot, clarinete, flauta)--Partituras y partes

No existe una regla general para correlacionar los elementos de temas compuestos al autorizar encabezamientos precoordinados. Los nuevos encabezamientos generalmente se formulan siguiendo los precedentes y los modelos que existen en una determinada disciplina o campo de conocimiento. Ver H0290;H0360 para instrucciones sobre la construcción de los encabezamientos de determinados tipos.

La consistencia en la forma y la estructura entre los encabezamientos similares se logra, siempre que sea posible, mediante el uso de patrones o modelos recurrentes. Por ejemplo: ver Efecto e influencia de un tema sobre otro.

Calificadores entre paréntesis H0357

Al proponer un término o frase como nuevo encabezamiento de materia, puede ser necesario el uso de un calificador entre paréntesis si el término o la frase tienen más de una definición de diccionario. Añadir el calificador al término para indicar cuál de las diferentes definiciones es la adecuada para el encabezamiento en cuestión.

Nombres de disciplinas

En general, calificar el encabezamiento con los nombres de las disciplinas o materias, sobre todo si el encabezamiento representa un concepto.

150 ## $aAnálisis (Filosofía)
150 ## $aAntenas (Electrónica)
150 ## $aIndexación (Economía)
150 ## $aCieno (Minería)
150 ## $aTela (Bordado)
150 ## $aTrova (Música)

Categorías de objetos

Si el encabezamiento designa un tipo de objeto, calificarlo por la categoría a la que el objeto pertenece, si corresponde.

150 ## $aPuños (Ropa)
150 ## $aMaletero (Equipaje)
150 ## $aPlatos (Vajilla)
150 ## $aLásers (Veleros)

Encabezamientos frase o calificadores adjetivales

En muchos casos el calificador entre paréntesis se puede evitar mediante la adición de un adjetivo, creando en cambio un encabezamiento frase. Siempre que sea posible, se prefiere construir un encabezamiento frase de este tipo antes que añadir un calificador entre paréntesis.

150 ## $aAnálisis matemático
[no 150 ## $aAnálisis (Matemáticas)]

150 ## $aReacciones químicas
[no 150 ## $aReacciones (Química)]

Significado comúnmente aceptado

No agregar un calificador a un término que se usa en su significado más comúnmente aceptado, aunque también pueda tener otros significados menos claros. Por ejemplo: el encabezamiento Pesebres, en referencia a la recreación del nacimiento de Jesucristo, no necesita ser calificado porque éste es el significado comúnmente entendido del término. Su otro significado, referido al comedero de los animales, no es ampliamente usado.

Eliminación de la ambigüedad o aclaración de un término o frase

Un calificador entre paréntesis también se puede usar para eliminar la ambigüedad o para hacer más explícita una palabra o frase que no resulta clara. Por lo general, no se considera que una palabra o una frase sean poco claras si se encuentran definidas en el diccionario general de la lengua.

150 ## $aPie de atleta (Enfermedad)
150 ## $aAtari 400 (Computación)

Categorías de encabezamientos calificados de forma rutinaria

Algunas de las categorías de encabezamientos, en particular aquellos para entidades con nombre propio, se crean rutinariamente con una calificación estándar entre paréntesis.

150 ## $aArulo (Idioma artificial)
150 ## $aHausa (Pueblo africano)
150 ## $aBasic (Lenguaje de programación para computadora)

Aplicaciones especiales de conceptos generales

No agregar calificadores entre paréntesis a un concepto general para indicar una aplicación especial de ese concepto. Vibración (Ingeniería naval); Simetría (Biología) son ejemplos de encabezamientos que violan esta regla. Las aplicaciones especiales de un concepto se indican por medio de una de las siguientes técnicas:

• Encabezamientos "en". Autorizar un encabezamiento de tipo "en", por ejemplo: Televisión en la educación.

Nota: un encabezamiento de tipo "en" no siempre resulta satisfactorio, como en el caso de los encabezamientos "en" cuyo interés primario se centra en el campo de aplicación. Por ejemplo: Vibración en la ingeniería naval sería un encabezamiento menos útil que Barcos--Vibración o Motores navales--Vibración.

• Encabezamientos frase. Autorizar un encabezamiento frase, por ejemplo: Termografía médica.
• Subdivisiones. Subdividir el tema principal, por ejemplo: Fotografía--Aplicaciones científicas.

Efecto e influencia de un tema sobre otro H1580 H1675

Uso de --Efecto de [...] sobre

Autorizar la subdivisión --Efecto de [...] sobre (puede Subd Geog) para recursos que tratan sobre los efectos de un agente o una actividad sobre un tema en aquellas áreas donde existen claros patrones de uso de tales subdivisiones, como bajo plantas, animales, materiales, partes del cuerpo, y algunos temas en el ámbito de los negocios y la economía.

650 #4 $aTemperatura corporal $xEfecto de las drogas sobre
650 #4 $aVivienda $xEfecto de la inflación sobre
650 #4 $aParitarias colectivas $xEfecto de los medios de comunicación sobre
650 #4 $aAnimales acuáticos $xEfecto de la contaminación del agua sobre

No autorizar encabezamientos del tipo [tema]--Efecto sobre [...]. En cambio, autorizar la subdivisión --Efecto de [...] sobre bajo el encabezamiento del tema afectado.

No autorizar nuevos encabezamientos usando las subdivisiones obsoletas --Influencia de [...] o --Influencia sobre [...]. Sin embargo, se puede continuar el uso de encabezamientos ya existentes con estas subdivisiones.

No autorizar encabezamientos frase invertidos del tipo [tema], Efecto de [...] en. En cambio, autorizar la subdivisión --Efecto de [...] sobre bajo el encabezamiento del tema afectado.

Construcción de las referencias

Autorizar cada encabezamiento [tema]--Efecto de [...] sobre donde la subdivisión no sea de flotación libre, ya que no es controlada por un encabezamiento modelo. Usar el encabezamiento que produce el efecto como el término más amplio (BT-broader term). No hacer una referencia UF a menos que no exista un encabezamiento específico para el agente o la actividad que produce el efecto.

150 ## $aInflación (Finanzas) $xEfecto de la productividad sobre
550 ## $wg $aProductividad industrial

150 ## $aLáseres de rubí $xEfecto de la radiación sobre
550 ## $wg $aRadiación

150 ## $aPuentes de hormigón $xEfecto de la temperatura sobre
550 ## $wg $aTemperatura

150 ## $aAutomóviles $xEfecto de los artefactos explosivos sobre
550 ## $wg $aExplosivos

150 ## $aMicroorganismos $xEfecto de los antibióticos sobre
550 ## $wg $aAntibióticos $xEfecto fisiológico

Uso de --Influencia

Usar esta subdivisión de flotación libre bajo nombres de personas individuales y autores, entidades corporativas, sectas o religiones, títulos uniformes de obras artísticas, literarias, imágenes en movimiento y obras sagradas, y bajo formas y movimientos en las artes literarias y visuales, tipos de organizaciones y nombres de las organizaciones y guerras individuales, para recursos que tratan sobre su influencia.

600 04 $aJesucristo $xInfluencia
650 #4 $aCristianismo $xInfluencia
650 #4 $aArte bizantino $xInfluencia
650 #4 $aEscuela metafísica (Movimiento artístico) $xInfluencia
650 #4 $aMisiones $zÁfrica $xInfluencia
650 #4 $aGuerra Mundial, 1939-1945 $xInfluencia
610 24 $aHarvard University. $bGraduate School of Design $xInfluencia

No subdividir --Influencia por historia, periodo o subdivisiones temáticas. Indicar estos aspectos especiales mediante la asignación de encabezamientos adicionales.

Asignar un encabezamiento temático adicional para la persona o el tema influenciado.

La influencia de Hegel sobre Marx.

080 1# $a
600 14 $aMarx, Karl, $d1818-1883
600 10 $aHegel, Georg Friedrich, $d1770-1831 $xInfluencia

Uso de --Influencias [...]

Usar esta subdivisión bajo los encabezamientos de las civilizaciones de lugares específicos más grandes que ciudades, o bajo aspectos particulares de esas civilizaciones, incluyendo las formas artísticas y literarias, filosofía, vida intelectual, etc., bajo grupos étnicos, o bajo nombres de disciplinas divididas por el lugar, para recursos que tratan sobre las influencias culturales de una civilización en particular sobre otra.

651 #4 $aJapón $xCivilización $xInfluencias Zen
650 #4 $aCivilización $xInfluencias judías
650 #4 $aPintura mural y decoración medieval $xInfluencias bizantinas
650 #4 $aLiteratura inglesa $xInfluencias italianas
651 #4 $aJapón $xVida intelectual $xInfluencias occidentales
650 #4 $aMedicina $zAlemania $xInfluencias holandesas
650 #4 $aAborígenes de América del Norte $xInfluencias africanas

Si resulta necesario, indicar los periodos de tiempo específicos de la civilización influenciada o un aspecto especial de una civilización mediante la asignación de un encabezamiento adicional. No autorizar encabezamientos con --Influencias [...] a continuación de una subdivisión cronológica de periodo histórico.

La cultura estadounidense y francesa, 1850-1900.

080 1# $a
651 #4 $aEstados Unidos $xCivilización $xInfluencias francesas
651 #4 $aFrancia $xCivilización $xInfluencias estadounidenses
651 #4 $aEstados Unidos $xCivilización $ySiglo XIX
651 #4 $aFrancia $xCivilización $y1830-1900

Establecimiento de la subdivisión

Autorizar cada uso de una subdivisión de este tipo bajo un encabezamiento.

Añadir al registro de Autoridad un campo 5XX para el término más amplio (BT-Broader term) de la civilización influyente. Si no es posible usar un encabezamiento de civilización, agregar el término más amplio para un aspecto especial de la civilización o el nombre de las personas.

150 ## $aArte romano $xInfluencias celtas
550 ## $wg $aCivilización céltica

150 ## $aLiteratura inglesa $xInfluencias italianas
551 ## $wg $aItalia $xCivilización

150 ## $aPintura mural y decoración medieval $xInfluencias bizantinas
551 ## $wg $aImperio Bizantino $xCivilización

151 ## $aJapón $xCivilización $xInfluencias Zen
550 ## $wg $aBudismo Zen

151 ## $aEstados Unidos $xCivilización $xInfluencias indígenas
550 ## $wg $aAborígenes de América del Norte

Uso de --Influencias extranjeras

Usar esta subdivisión de flotación libre bajo los mismos encabezamientos en los cuales se usa --Influencias [...], para recursos que tratan sobre las influencias culturales externas en general.

651 #4 $aGran Bretaña $xCivilización $xInfluencias extranjeras
650 #4 $aArte japonés $xInfluencias extranjeras
650 #4 $aNovela estadounidense $xInfluencias extranjeras
650 #4 $aLeyes $zEstados Unidos $xInfluencias extranjeras
650 #4 $aAborígenes de América del Norte $xInfluencias extranjeras

Si resulta necesario, indicar los periodos de tiempo específicos de la civilización influenciada mediante la asignación de un encabezamiento adicional. No usar --Influencias extranjeras a continuación de una subdivisión cronológica de periodo histórico.

Las influencias extranjeras en la ficción estadounidense del siglo 20.

080 1# $a821.111(73)-31.09 $22007
650 #4 $aNovela estadounidense $ySiglo XX $xHistoria y crítica
650 #4 $aNovela estadounidense $xInfluencias extranjeras

Las influencias extranjeras sobre el arte japonés Meiji.

080 1# $a
650 #4 $aArte japonés $yPeriodo Meiji, 1868-1912
650 #4 $aArte japonés $xInfluencias extranjeras 

Colectividades nacionales H1919.5

Autorizar los encabezamientos de colectividades nacionales de acuerdo con el siguiente modelo:

150 ## $a[nacionalidad]
450 ## $a[forma(s) variante(s), si la(s) hubiere]
550 ## $wg $aEtnología $z[país de origen]

Permitir la subdivisión geográfica de estos encabezamientos mediante la indicación de puede Subd Geog.

150 ## $aCanadienses
550 ## $wg $aEtnología $zCanadá

Uso de la subdivisión geográfica

Estos encabezamientos se usan únicamente para indicar la presencia de colectividades nacionales fuera de sus países de origen. Por lo tanto, nunca se asignan sin la subdivisión geográfica local. Cada vez que se asigna un encabezamiento de colectividad nacional, subdividirlo además por el lugar donde se trata la presencia de esa colectividad, por ejemplo: Alemanes--Brasil.

Excepto por los grupos étnicos argentinos, las colectividades nacionales específicas en países extranjeros se designan de esta manera, antes que por nombres compuestos, tales como el Germano brasileños.

Ver además: Subdivisiones geográficas

Colectividades nacionales dentro de sus propios países

No usar encabezamientos de colectividad nacional para recursos que tratan sobre la gente de un país que efectivamente reside dentro de ese mismo país. En cambio, usar ya sea el nombre del país con una subdivisión adecuada, un encabezamiento del tipo [tema]--[lugar], o una combinación de ambos.

651 #4 $aArgentina $xVida social y costumbres
[no 650 #4 $aArgentinos $xVida social y costumbres]

650 #4 $aAntropometría $zSuecia
[no 650 #4 $aSuecos $xAntropometría]

Subdivisiones de grupos étnicos bajo encabezamientos de colectividad nacional

Dentro de las restricciones mencionadas en el punto anterior, tratar los encabezamientos de colectividad nacional como grupos étnicos, incluyendo, cuando sea apropiado, las subdivisiones de flotación libre que se aplican bajo grupos étnicos, por ejemplo: Iraníes--Francia--Condiciones económicas (ver Grupos étnicos).

Posición de la subdivisión geográfica

Cuando en un encabezamiento de colectividad nacional se usa una subdivisión que se subdivide a su vez por el lugar, asignar la subdivisión geográfica como elemento final, por ejemplo: Colombianos--Empleo--Argentina.

Colectividades nacionales en más de un país extranjero

Para los recursos que tratan sobre una colectividad nacional específica en varios países, usar la subdivisión --Países extranjeros bajo el encabezamiento de colectividad nacionalidad adecuado.

650 #4 $aItalianos $zPaíses extranjeros
650 #4 $aArgentinos $xEmpleo $zPaíses extranjeros

Colectividades nacionales en la Argentina

Autorizar encabezamientos individuales para las colectividades nacionales que residen en la Argentina en la forma compuesta [...] argentinos (puede Subd Geog), por ejemplo: Japoneses argentinos (puede Subd Geog), Ítalo argentinos (puede Subd Geog). No usar guiones en este tipo de encabezamientos.

Estos encabezamientos representan a los residentes permanentes en la Argentina, incluyendo los ciudadanos naturalizados. Para los extranjeros que viven en la Argentina, los estudiantes del extranjero, etc., asignar un encabezamiento del tipo descripto en el punto 2.3.1, por ejemplo: Japoneses--Argentina; Paraguayos--Argentina.

No usar --Argentina como subdivisión geográfica directamente después de encabezamientos del tipo [...] argentinos, ni después de subdivisiones usadas bajo encabezamientos ya subdivididos por lugar.

No usar --Argentina después de encabezamientos calificados por el adjetivo [...] argentinos. Sin embargo, sí se puede usar como subdivisión geográfica el nombre de las provincias o localidades dentro de la Argentina bajo ese tipo de encabezamientos.

650 #4 $aArgentinos de origen asiático
[no 650 #4 $aArgentinos de origen asiático $zArgentina]

650 #4 $aArgentinos de origen asiático $zBuenos Aires

650 #4 $aArgentinos de origen asiático $xEducación
[no 650 #4 $aArgentinos de origen asiático $xEducación $zArgentina]

650 #4 $aArgentinos de origen asiático $xEducación $zArgentina $zSanta Fe
 
650 #4 $aMaestros mexicano estadounidenses
[no 650 #4 $aMaestros mexicano estadounidenses $zEstados Unidos]

650 #4 $aMaestros mexicano estadounidenses $zTexas

Modelo de referencia

Proporcionar las siguientes referencias para los encabezamientos [...] argentinos:

150 ## $a[...] argentinos
450 ## $a[...] argentinos $zArgentina
550 ## $wg $aEtnología $zArgentina
550 ## $wg $a[nacionalidad] $zArgentina

150 ## $aGermano argentinos
450 ## $aGermano argentinos $zArgentina
550 ## $wg $aEtnología $zArgentina
550 ## $wg $aAlemanes $zArgentina

Grupos étnicos con nombres compuestos

No autorizar nombres para grupos de argentinos identificados con grupos étnicos cuyos nombres ya están formulados en forma compuesta. Por ejemplo: usar Sirio libaneses--Argentina [no Sirios libaneses argentinos]; usar Franco canadienses--Estados Unidos [no Franco canadienses estadounidenses].

--Países extranjeros

Usar la subdivisión --Países extranjeros en encabezamientos de este tipo de acuerdo con los lineamientos que se describen en el punto 2.3.5.

Indicación de la nacionalidad en las Clases de personas H0350

Regla general

No usar calificadores adjetivales que representen jurisdicciones o regiones geográficas en relación con las Clases de personas . En cambio, usar una subdivisión geográfica.

650 #4 $aIngenieros $zArgentina
[en lugar de 650 #4 $aIngenieros argentinos]

650 #4 $aIngenieros $zEuropa
[en lugar de 650 #4 $aIngenieros europeos]

Usar la subdivisión geográfica para indicar tanto "actualmente en" como "originario de." Por ejemplo: usar la combinación de los siguientes dos encabezamientos para indicar a los ingenieros argentinos en México:

080 1# $a
650 #4 $aIngenieros $zMéxico
650 #4 $aIngenieros $zArgentina

Otros tipos de calificadores

La instrucción anterior no se aplica a otros tipos de calificadores. Usar calificadores adjetivales con las Clases de personas para indicar el grupo étnico, la religión, el sexo, etc. y, si corresponde, subdividir geográficamente estos encabezamientos. Ver H0306, H0320 y H0351, punto 2, para instrucciones sobre la construcción de encabezamientos de este tipo en forma invertida o directa.

Estudiantes musulmanes (puede Subd Geog)
Científicos afroamericanos (puede Subd Geog)
Científicas (puede Subd Geog)
Mujeres maoríes (puede Subd Geog)

Calificadores de nacionalidad para los Grupos de autores literarios

Usar calificadores adjetivales para las diversas categorías de autores literarios (como poetas, dramaturgos, humoristas, etc.), ya que pueden indicar no solo la nacionalidad, sino también el idioma. Subdividir geográficamente estos encabezamientos, si corresponde.

080 1# $a
650 #4 $aPoetas ingleses $zFrancia

Para los encabezamientos del tipo [clase de autores] [nacionalidad] o [clase de autores] [grupo étnico] el calificador adjetival no se agrega al encabezamiento a la manera de flotación libre; se debe autorizar cada encabezamiento de manera individual, según sea necesario.

Calificadores de nacionalidad para los estudiantes

Usar calificadores adjetivales para los estudiantes de los diversos países que estudian en otros países. Autorizar estos encabezamientos de forma directa y permitir su subdivisión geográfica.

Estudiantes estadounidenses (puede Subd Geog)
Estudiantes chinos (puede Subd Geog)

Para recursos sobre los estudiantes en sus propios países, asignar el encabezamiento Estudiantes--[lugar].

Cadenas de encabezamientos de materia completos con subdivisiones

Cada encabezamiento de materia que se asigna a un recurso debe serlo en la forma de una cadena completa compuesta por una serie de elementos prescritos de los que los encabezamientos autorizados en la base de Autoridades representan solo una parte.

En muchos casos, no es suficiente seleccionar un encabezamiento independiente o combinado con una subdivisión desde la base de Autoridades. En estos casos, se deben proporcionar elementos adicionales para representar un subtema, lugar, periodo de tiempo y forma, de acuerdo con las instrucciones de la base de Autoridades y las de este Manual.

Consultar Subdivisiones para instrucciones generales sobre las subdivisiones, incluyendo los cuatro tipos de subdivisiones y las instrucciones prescritas para combinarlas en cadenas significativas de encabezamientos de materia.

Asignar subdivisiones para reflejar el contenido del recurso sin tener en cuenta el tamaño del archivo bajo el encabezamiento básico.