Diferencia entre revisiones de «Libros de texto»
(→Libros de didáctica por áreas: uso de la subdivisión --Estudio y enseñanza) |
(→Clasificación de los libros de didáctica) |
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Clasificar este tipo de recursos con la notación CDU <br/> | Clasificar este tipo de recursos con la notación CDU <br/> | ||
| − | '''51 : 37.026 (075)''' <br/> Materia ''Relación simple'' Principios didácticos. (auxiliar por tipo de material según nivel educativo) | + | '''51:37.026(075)''' <br/> Materia ''Relación simple'' Principios didácticos. (auxiliar por tipo de material según nivel educativo) |
{{ejemplo| | {{ejemplo| | ||
==== Ejemplo ==== | ==== Ejemplo ==== | ||
| − | 51 : 37.026 (075.8) | + | 080 1# '''$a''' 51:37.026 (075.8)'''$2''' 2016 |
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''Metodología y didáctica de la matemática elemental'' / J. Rey Pastor, P. Puig Adam. | ''Metodología y didáctica de la matemática elemental'' / J. Rey Pastor, P. Puig Adam. | ||
<small>"Para uso de los alumnos de Escuelas Normales y aspirantes al Profesorado de 1a y 2a Enseñanza."</small><br/> | <small>"Para uso de los alumnos de Escuelas Normales y aspirantes al Profesorado de 1a y 2a Enseñanza."</small><br/> | ||
| − | 080 1# '''$a''' 37.026 | + | 080 1# '''$a''' 51:37.026(075.8) '''$2''' 2016 |
650 #4 '''$a''' Matemática '''$x''' Estudio y enseñanza (Primaria)<br/> | 650 #4 '''$a''' Matemática '''$x''' Estudio y enseñanza (Primaria)<br/> | ||
''Alfabetización numérica inicial: diagnóstico y enseñanza: actividades de apoyo para niños de 4 a 8 años'' / Ana María Bresan, María Fernanda Gallego, Silvia Gabriela Pérez.<br/> | ''Alfabetización numérica inicial: diagnóstico y enseñanza: actividades de apoyo para niños de 4 a 8 años'' / Ana María Bresan, María Fernanda Gallego, Silvia Gabriela Pérez.<br/> | ||
| − | 080 1# '''$a''' 37.026 | + | 080 1# '''$a''' 51:37.026''' $2''' 2016 |
650 #4 '''$a''' Matemática '''$x''' Estudio y enseñanza (Inicial) | 650 #4 '''$a''' Matemática '''$x''' Estudio y enseñanza (Inicial) | ||
650 #4 '''$a''' Matemática '''$x''' Estudio y enseñanza (Primaria) | 650 #4 '''$a''' Matemática '''$x''' Estudio y enseñanza (Primaria) | ||
Revisión del 19:07 7 mar 2020
► Adaptada por la BNMM a partir de LCH2187
- Se considera libro de texto a aquel que contiene un texto creado con el propósito de ser usado en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se trata de un recurso en el que se diseña y organiza de manera precisa la práctica didáctica: selección, secuencia y organización temporal de los contenidos; elección de los textos de apoyo; diseño de las actividades y los ejercicios de evaluación.
Contenido
Encabezamiento Libros de texto
Asignar el encabezamiento temático Libros de texto (puede subdividirse geográficamente) como encabezamiento temático a los recursos que tratan en general sobre los libros de texto y a los recursos que tratan sobre los libros de texto de varias disciplinas discutidas colectivamente:
[Libros de texto como tema]
650 #4 $a Libros de texto
[Libros de texto en un país como tema]
650 #4 $a Libros de texto $z Argentina
Subdivisión --Libros de texto
Usar la subdivisión Libros de texto como una subdivisión temática de flotación libre bajo disciplinas o áreas del conocimiento que participen de un proceso de enseñanza-aprendizaje. El nivel educativo se añade como información calificadora solo a la subdivisión de forma.
Término de género/forma Libros de texto
El término de género/forma Libros de texto se usa para los recursos que tienen como propósito ser utilizados en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
080 1# $a 51(075.2) $2 2016 650 #4 $a Matemática $v Libros de texto (Primaria) 655 #4 $a Libros de texto
[Libro de texto de educación vial para 4º grado]
080 1# $a 656.1.05(075.2) $2 2016 650 #4 $a Seguridad vial $v Libros de texto (Primaria) 655 #4 $a Libros de texto
[Libro de texto de educación vial sin especificar nivel]
080 1# $a 656.1.05(078) $2 2016 650 #4 $a Seguridad vial $v Libros de texto 655 #4 $a Libros de texto
Cuando el recurso trata sobre una, dos o tres área(s) particular(es), asignar un encabezamiento por la forma más general del tema (en lo posible, con la denominación coincidente con el nombre de la materia dictada):
650 #4 $a Prácticas del lenguaje $v Libros de texto (Primaria) 655 #4 $a Libros de texto
NO: 650 #4 $a Lectura en voz alta $v Libros de texto (Primaria) 655 #4 $a Libros de texto
650 #4 $a Ortografía $v Libros de texto (Primaria) 655 #4 $a Libros de texto
650 #4 $a Literatura en español $v Libros de texto (Primaria) 655 #4 $a Libros de texto
Cuando el recurso trata sobre diferentes áreas que representan la totalidad de los conocimientos que se imparten en un nivel educativo, NO usar encabezamientos por tema, registrar solo el género/forma:
[Libros de texto con áreas integradas para el nivel educativo inicial]
080 1# $a (075):373.2 $2 2016 655 #4 $a Libros de texto
[Libros de texto con áreas integradas para el nivel educativo primaria]
080 1# $a (075.2) $2 2016 655 #4 $a Libros de texto
Usar los términos de género/forma Libros de texto o Guías para profesores, según corresponda:
650 #4 $a Matemática $v Libros de texto (Primaria) 655 #4 $a Libros de texto
650 #4 $a Matemática $v Libros de texto (Primaria) 655 #4 $a Guías para profesores
Los libros de texto para educación superior presuponen un nivel mayor de profundidad en el tratamiento de los temas. Usar solo para los cuadernillos de apuntes de cátedra o similares, NO para la bibliografía propia de la especialidad.
[Apuntes de la cátedra de Antropología]
650 #4 $a Antropología $v Libros de texto (Superior) 655 #4 $a Libros de texto
Clasificación de los libros de texto
Añadir el auxiliar común de forma (075..) para este tipo de recurso, con su correspondiente nivel educativo:
080 1# $a (075.2):373.2 Nivel educativo: Inicial o preescolar 080 1# $a (075.2) Nivel educativo: Primaria 080 1# $a (075.3) Nivel educativo: Secundaria 080 1# $a (075.8) Nivel educativo: Superior
Cuando el recurso trata sobre múltiples temas de una disciplina o área del conocimiento, clasificar con la notación más general:
080 1# $a 8(075.2) $2 2016 [Prácticas del lenguaje, nivel Primaria] NO: 080 1# $a 808.45(075.2) $2 2016 [Lectura en voz alta, nivel Primaria]
080 1# $a 81’35(075.2) $2 2016 [Ortografía, nivel Primaria]
080 1# $a 821.134.2(075.2) $2 2016 [Literatura en español, nivel Primaria]
080 1# $a 5(075.2) $2 2016 [Ciencias naturales, nivel Primaria] NO: 080 1# $a 573(075.2) $2 2016 [Biología, nivel Primaria]
080 1# $a 58(075.2) $2 2016 [Botánica, nivel Primaria]
080 1# $a 59(075.2) $2 2016 [Zoología, nivel Primaria]
Cuando el recurso consiste en el material de guía o ayuda para el profesor de un área temática, agregar el auxiliar común de forma (072):
080 1# $a 8(072) $2 2016
Ejemplos de indización y clasificación para libros de texto de distintas áreas:
Lengua y literatura (incluye ortografía, gramática, libros de lectura, práctica del lenguaje, etc.)
080 1# $a 8(075.2) $2 2016 650 #4 $a Prácticas del lenguaje $v Libros de texto (Primaria) 655 #4 $a Libros de texto
080 1# $a 8(075.3) $2 2016 650 #4 $a Prácticas del lenguaje $v Libros de texto (Secundaria) 655 #4 $a Libros de texto
080 1# $a 8(072) $2 2016 650 #4 $a Prácticas del lenguaje $v Libros de texto
Manual de literatura española para cuarto año
080 1# $a 8(075.3) $2 2016 650 #4 $a Literatura $v Libros de texto (Secundaria) 655 #4 $a Libros de texto
Matemática
080 1# $a 51(075.2) $2 2016 650 #4 $a Matemática $v Libros de texto (Primaria) 655 #4 $a Libros de texto
Ciencias naturales [en general]
080 1# $a 5(075.2) $2 2016 650 #4 $a Ciencias naturales $v Libros de texto (Primaria) 655 #4 $a Libros de texto
Biología
080 1# $a 573(075.3) $2 2016 650 #4 $a Biología $v Libros de texto (Secundaria) 655 #4 $a Libros de texto
Física
080 1# $a 53(075.3) $2 2016 650 #4 $a Física $v Libros de texto (Secundaria) 655 #4 $a Libros de texto
Ciencias sociales (incluye historia, educación cívica, etc.)
080 1# $a 3(075.2) $2 2016 650 #4 $a Ciencias sociales $v Libros de texto (Primaria) 655 #4 $a Libros de texto
080 1# $a 37.017.4(075.3) $2 2016 650 #4 $a Educación cívica $v Libros de texto (Secundaria) 655 #4 $a Libros de texto
Geografía
080 1# $a 91(075.3) $2 2016 650 #4 $a Geografía $v Libros de texto (Secundaria) 655 #4 $a Libros de texto
080 1# $a 91(075.3) $2 2016 650 #4 $a Geografía $v Libros de texto (Secundaria) 651 #4 $a Buenos Aires (Provincia) $x Geografía $v Libros de texto (Secundaria) 655 #4 $a Libros de texto
Historia
080 1# $a 94(075.3) $2 2016 650 #4 $a Historia $v Libros de texto (Secundaria) 655 #4 $a Libros de texto
080 1# $a 94(075.3) $2 2016 650 #4 $a Historia $v Libros de texto (Secundaria) 651 #4 $a Argentina $x Historia $v Libros de texto (Secundaria) 655 #4 $a Libros de texto
Antropología
080 1# $a 39(075.8) $2 2016 650 #4 $a Antropología $v Libros de texto (Educación superior) 655 #4 $a Libros de texto
Idiomas [inglés]
080 1# $a 811.111(075.2) $2 2016 650 #4 $a Inglés $v Libros de texto (Primaria) 655 #4 $a Libros de texto
080 1# $a 811.111(072) $2 2016 650 #4 $a Inglés $v Libros de texto (Primaria) 655 #4 $a Guías para profesores
[español]
080 1# $a 811.134.2(075.3) $2 2016 650 #4 $a Español $v Libros de texto (Secundaria) 655 #4 $a Libros de texto
Arte (pintura, dibujo, música, danza, etc.)
[en general] 080 1# $a 7(075.2) $2 2016 650 #4 $a Arte $v Libros de texto (Primaria) 655 #4 $a Libros de texto
[música]
080 1# $a 78(075.2) $2 2016 650 #4 $a Música $v Libros de texto (Primaria) 655 #4 $a Libros de texto
Informática (incluye internet, enseñanza de programación y sistemas operativos)
080 1# $a 004(075.3) $2 2016 650 #4 $a Informática $v Libros de texto (Secundaria) 655 #4 $a Libros de texto
Educación física
080 1# $a 79(075.3) $2 2016 650 #4 $a Educación física $v Libros de texto (Secundaria) 655 #4 $a Libros de texto
Libros de didáctica por áreas: uso de la subdivisión --Estudio y enseñanza
La subdivisión temática --Estudio y enseñanza se usa para los recursos dirigidos a los docentes, estudiantes para docencia u otros profesionales cercanos a la problemática de la enseñanza y el aprendizaje de las distintas disciplinas (teniendo en cuenta las excepciones, por ejemplo Música, que usa la subdivisión --Instrucción y estudio). El nivel educativo se expresa como calificador de la subdivisión.
Clasificación de los libros de didáctica
Clasificar este tipo de recursos con la notación CDU
51:37.026(075)
Materia Relación simple Principios didácticos. (auxiliar por tipo de material según nivel educativo)
Ejemplo
080 1# $a 51:37.026 (075.8)$2 2016
♦ Registro de autoridad de la subdivisión --Estudio y enseñanza
180 ## $x Estudio y enseñanza 360 ## $i Véase además "Instrucción y estudios" bajo encabezamientos de música 360 ## $i Véase además la subdivisión "Educación" bajo nombres de iglesias, órdenes religiosas, etc., y bajo clases y grupos especiales de personas. Ej.: Ciegos--Educación 480 ## $x Didáctica 480 ## $x Enseñanza 480 ## $x Enseñanza y estudio 670 ## $a Subdivisiones flotantes temáticas y de forma, 2004: $b (Estudio y enseñanza) 680 ## $i Usar bajo materias para obras sobre los métodos de estudio y enseñanza de esos temas 780 0# $x Study and teaching
Ejemplos
Metodología y didáctica de la matemática elemental / J. Rey Pastor, P. Puig Adam. "Para uso de los alumnos de Escuelas Normales y aspirantes al Profesorado de 1a y 2a Enseñanza."
080 1# $a 51:37.026(075.8) $2 2016 650 #4 $a Matemática $x Estudio y enseñanza (Primaria)
Alfabetización numérica inicial: diagnóstico y enseñanza: actividades de apoyo para niños de 4 a 8 años / Ana María Bresan, María Fernanda Gallego, Silvia Gabriela Pérez.
080 1# $a 51:37.026 $2 2016 650 #4 $a Matemática $x Estudio y enseñanza (Inicial) 650 #4 $a Matemática $x Estudio y enseñanza (Primaria)
