Diferencia entre revisiones de «Libros de texto»
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:{{definicion|Se considera libro de texto a aquel que contiene un texto creado con el propósito de ser utilizado en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se trata de un recurso en el que se diseña y organiza de manera precisa la práctica didáctica: selección, secuencia y organización temporal de los contenidos; elección de los textos de apoyo; diseño de las actividades y los ejercicios de evaluación.}} | :{{definicion|Se considera libro de texto a aquel que contiene un texto creado con el propósito de ser utilizado en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se trata de un recurso en el que se diseña y organiza de manera precisa la práctica didáctica: selección, secuencia y organización temporal de los contenidos; elección de los textos de apoyo; diseño de las actividades y los ejercicios de evaluación.}} | ||
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| − | Asignar el encabezamiento '''Libros de texto''' (puede subdividirse geográficamente) como encabezamiento temático a los recursos que tratan en general <u>sobre</u> los libros de texto y a los recursos que tratan sobre los libros de texto de varias disciplinas discutidas colectivamente: | + | Asignar el encabezamiento temático '''Libros de texto''' (puede subdividirse geográficamente) como encabezamiento temático a los recursos que tratan en general <u>sobre</u> los libros de texto y a los recursos que tratan sobre los libros de texto de varias disciplinas discutidas colectivamente: |
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Revisión del 18:44 6 sep 2019
- Se considera libro de texto a aquel que contiene un texto creado con el propósito de ser utilizado en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se trata de un recurso en el que se diseña y organiza de manera precisa la práctica didáctica: selección, secuencia y organización temporal de los contenidos; elección de los textos de apoyo; diseño de las actividades y los ejercicios de evaluación.
Encabezamiento Libros de texto
Asignar el encabezamiento temático Libros de texto (puede subdividirse geográficamente) como encabezamiento temático a los recursos que tratan en general sobre los libros de texto y a los recursos que tratan sobre los libros de texto de varias disciplinas discutidas colectivamente:
[Libros de texto como tema]
650 #4 $a Libros de texto
[Libros de texto en un país como tema]
650 #4 $a Libros de texto $z Argentina
Subdivisión --Libros de texto
Usar la subdivisión Libros de texto como una subdivisión temática de flotación libre bajo disciplinas o áreas del conocimiento que participen de un proceso de enseñanza-aprendizaje. El nivel educativo se añade como información calificadora solo a la subdivisión de forma.
== Término de género/forma Libros de texto El término de género/forma Libros de texto se usa para los recursos que tienen como propósito ser utilizados en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
080 1# $a 51(075.2) $2 2016 650 #4 $a Matemática $v Libros de texto (Primaria) 655 #4 $a Libros de texto
[Libro de texto de educación vial para 4º grado]
080 1# $a 656.1.05(075.2) $2 2016 650 #4 $a Seguridad vial $v Libros de texto (Primaria) 655 #4 $a Libros de texto
[Libro de texto de educación vial sin especificar nivel]
080 1# $a 656.1.05(078) $2 2016 650 #4 $a Seguridad vial $v Libros de texto 655 #4 $a Libros de texto
Cuando el recurso trata sobre una, dos o tres área(s) particular(es), asignar un encabezamiento por la forma más general del tema (en lo posible, con la denominación coincidente con el nombre de la materia dictada):
650 #4 $a Prácticas del lenguaje $v Libros de texto (Primaria) 655 #4 $a Libros de texto
no: 650 #4 $a Lectura en voz alta $v Libros de texto (Primaria) 655 #4 $a Libros de texto
